ನವದೆಹಲಿ : ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಗಳು ದೈನಂದಿನ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಸನವಾಗಿದೆ. ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳ ಏರಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ತರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಬಹಿರಂಗ ರಹಸ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವರು ಇತರರಿಗಿಂತ ಅದರ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಇಂತಹ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್, ನಾರ್ವೆ, ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಅನೇಕ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿವೆ.
ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಹೆಲ್ತ್ನ ‘ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ನಿಷೇಧ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ’ ಎಂಬ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳ ಹೆಚ್ಚಿದ ಬಳಕೆಯು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಗಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ನೀತಿ ನಿರೂಪಕರಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾಳಜಿ.
ಯುವಕರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದು
ಈ ವರ್ಷದ ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ವರದಿಯಲ್ಲಿ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಹೆಚ್ಚಿದ ಬಳಕೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳ ಬಳಕೆಯು ಯುವಕರ ಅರಿವಿನ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಳವಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದೆ. ಅಂದಿನಿಂದ ಪರದೆಯ ಸಮಯ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಬಳಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. 2000 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ. ಅಲ್ಲದೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವು ಹದಗೆಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ಇದು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಇಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಶಾಂತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ, ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ “ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯ” ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ. ಸರ್ಕಾರವು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದ ನಂತರ ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ಶಾಲೆಗಳ ಡೇಟಾವನ್ನು ವರದಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ನಿಷೇಧವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ.
ಹುಡುಗಿಯರು ರೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಇಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ
ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದರಿಂದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸುಮಾರು ಎರಡರಿಂದ ಮೂರು ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಾನಸಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ಜಿಪಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ – ಇದು 0.22 ಭೇಟಿಗಳ ಕುಸಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ತಿಳಿಸಿದೆ.
ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ
ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದರಿಂದ ಬಾಲಕಿಯರು ಮತ್ತು ಬಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವರ್ಷಗಳ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ನಿಷೇಧಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಾಗ ಬೆದರಿಸುವ ಘಟನೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ತೋರಿಸಿದೆ.
ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳು
ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ನಿಷೇಧದ ನಂತರ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ನಿಷೇಧಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡ ಹುಡುಗಿಯರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜಿಪಿಎ ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವರದಿ ತಿಳಿಸಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಅವರ ಅವಕಾಶಗಳು ಸಹ ಹೆಚ್ಚಾದವು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಬಾಲಕರ ಜಿಪಿಎಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಅವರ ಸರಾಸರಿ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲಿಲ್ಲ.
ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾಧಿತರಾದವರು ಬಡ ಮಕ್ಕಳು
ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರ್ಥಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ, ಜಿಪಿಎಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕ-ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಗ್ರೇಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.
